2015-09-30
"玄裳縞衣 嘎然長鳴 須臾"
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2015/7/31 上課進度：不生不滅 不垢不淨
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這堂課老師提到：決定一件書法是否高明的原因，在於書法是否表現了文字的意涵。文字與書法互相
輝映，歷史上，最好的書法通常是最好的文學，如天下三大行書。書法與文字互為表裡，只偏其一皆
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最後一堂課，老師總結欣賞書法的觀念與習書態度：
1. 欣賞書法必須結合文學意涵，若只追求純粹的視覺效果 或 書寫技術，則窄化了書法美學。
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9/19~9/25
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2015-09-18
9/10課堂上老師示範"四顧寂寥"與"適有孤鶴", 課後練習時,
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遵 師囑改正諸缺失:
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上完第三堂歐陽詢，仍覺得意猶未盡。剛好目前正在練習九成宮，所以還能借由練習或讀帖去體會老師上課所講的內容。
在老師帶領著讓我們看懂字的一筆一畫的起提轉運收與力道。
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學習記錄 (16)
