侯 吉 諒 書 法 講 堂

第三堂課進入最後拓印的操作，還有機會欣賞到老師收藏的碑拓，以及老師所刻的印章，令學生大開眼界!

老師一再強調重點不外乎是「基本功」、「細節」與「態度」。

第三堂課老師講授的重點在「行氣」。即使是初學者，眼力提昇才能欣賞與判斷一作品的優劣，而行氣更是欣賞作品風格的關鍵所在。

學習欣賞書法必須理性與感性並重：

7/11 ~ 7/17 池


練習重點仍是「速度」與 筆畫「分組」掌控:
1. 第一點 45度下筆 -> 轉筆 (慢) -> 筆尖從點後面帶出 (快)
2. 筆尖順勢帶到下面兩點 (快)，筆畫內轉折，筆毛向上翻 (慢) -> 斜上運筆 (快) -> 轉折 (慢)
3. 也 後兩筆 (快)

剛開始三點水節奏掌握不到，筆法生硬，連筆更是勉強。
除了熟記筆畫分組，還要加入緩急節奏，慢的地方為發力點，快的地方是運筆，不僅力道控制必須適當，專注筆尖方向才能順勢映帶出下一筆。

第二堂課透過老師解說趙孟頫的三拍式節奏，分析趙氏書法的書寫秘訣所在。
不僅開啟學生的眼界，更傳授許多書法的「不傳之秘」，在欣賞經典的同時，也更能理解到書法的難度，才能用正確的態度去學習與面對挫折。
目前在練習九成宮，老師也一再強調楷書也有楷書的節奏，平時的練習一定要掌握速度。雖然尚未學到行書，但在讀帖過程中，也有潛移默化之效。

在課堂上，老師很有耐心修正我們執刀的姿勢與力道，並加強切刀的練習。
目前因為刀的角度不對，再加上刻字的力道太大，導致一直向下挖，刀鋒就容易卡在石頭裡動不了。
老師示範切刀的力道與流暢的移動，當刀鋒尖角釘在石面上時，與石面形成的角度與力道帶動刀的運行，後來覺得這個動作跟開罐頭好像有點類似。
刻字的關鍵處在力道的掌握，現在要修正的地方就是要體會使用巧勁，做到每一刀下切乾淨俐落，沿著線條往前走。

這是第一次接觸到刻印，剛開始老師先講授一些基本概念與如何執刀，
與寫字的重點相通處：刻字時起始角度，與下刀的力道，以及力道的平均度。
在家裡練習時，最難的地方就是下刀的角度一直抓不好，直畫刻不直時，最後淪為一直修一直修，結果只能愈修愈粗。
單就直畫的練習就已經十分困難，筆畫陰刻的兩側線條要處理乾淨，也跟下刀的力道有關。
在刻字的過程中，再去讀碑帖時，也更能理解到為何老師常常說臨碑帖時，不能只求「形似」，一切要回歸到筆法的基礎，才不會受到碑刻可能失真的影響而導致誤解。

7/4 ~ 7/10 沙、激




沙：最後一筆，自右點收筆，再運筆移動，這筆很難掌握，很容易變成側鋒寫字。
激：較難的地方是白與万的比例，白的筆法輕，一直無法寫到。三部份組成的字，結構的掌握要更注意，否則看起來字就散開。

這是學生第二次上趙孟頫赤壁賦，距離上次已過半年。第一次上課，還在練習隸書階段，當時對於老師上課所講的趙孟頫行書的筆法特色先有一個概括瞭解，在日常實踐上並沒有太深刻的體悟。
三月中開始回到九成宮楷書練習，老師常常說寫字不能太慢亦不能太快，太慢寫字沒有意義也沒有節奏，太快則容易失去筆法細節，即使在練楷書也要有行書的筆意。
所以在練楷書的同時，也開始回頭複習之前上過趙孟頫行書的特色，首先從書寫習慣開始注意：
1. 由筆尖帶動書寫
這點對自己影響很大，在書寫過程要感受到筆尖的存在，才能進階體會筆毛下壓與回彈的力道變化，當然之前練習八個月的隸書對於鬆腕與執筆的助益很大。
在楷書練習中，也去找赤壁賦中同字在行書是如何連筆，相較之前可以看見的細節更多，透過這個思考過程帶入楷書中。
2. 書寫速度與力道
第二次聽課，相較於之前可以更清楚看到行筆的筆法不是靠「寫」出來，連筆、牽絲、映帶都不是刻意為之。能夠看到正確的筆法，才能在日常練習中看到自己的缺點，進而改善，是學生在上課獲得最大的助益。

6/13 ~ 6/26
泰 (三橫畫連筆)
 

壁
 

練習的重點：
(一) 共同筆法在於三橫畫連筆寫成。練習時發現，不僅速度要快，尤其是在橫畫收筆的力道也要回收，才能成功利用「彈射」的力道帶到下一筆。
泰的三橫畫的最長一筆，連筆較難，初練習時，前面二筆橫畫可以快速連筆，第三筆卻很難，主要原因應該還是速度與力道的掌握還是不夠熟練。
壁的三橫畫與泰相同，所以交叉練習先從壁「羊」的橫畫連筆感受毛筆回彈的力道，再回頭練習泰。
(二) 泰下半部「水」的連筆，較難的地方在從左下連筆帶到右邊的弧度，很容易在此處停頓再轉筆下來，無法一氣呵成。
(三) 壁的撇畫，在之前有練習過類似的筆法，主要還是要注意起提轉三動作，必須瞬間完成。
(四) 壁的直畫，很長寫時不能慢，起筆很重要。關鍵在「羊」最長橫畫收筆力道回來，起筆的力道正確了，直畫就可以又直又穩寫出來。