侯 吉 諒 書 法 講 堂

這次的欣賞課特別有意義。
一開始，就勾起幾個月前的記憶......。

寫字不可以有多餘的動作。聽起來好像不會很難，實際試試其實天高地遠...
起承轉運收合乎規矩，用畫的都很難了。師言秦至民國一流大師不上50人，道理可見。

什麼是行書？課堂一開始便深深震撼
書法沒有一般人所想的那麼簡單

第三堂課老師講授的重點在「行氣」。即使是初學者，眼力提昇才能欣賞與判斷一作品的優劣，而行氣更是欣賞作品風格的關鍵所在。

學習欣賞書法必須理性與感性並重：

第二堂課透過老師解說趙孟頫的三拍式節奏，分析趙氏書法的書寫秘訣所在。
不僅開啟學生的眼界，更傳授許多書法的「不傳之秘」，在欣賞經典的同時，也更能理解到書法的難度，才能用正確的態度去學習與面對挫折。
目前在練習九成宮，老師也一再強調楷書也有楷書的節奏，平時的練習一定要掌握速度。雖然尚未學到行書，但在讀帖過程中，也有潛移默化之效。

這是學生第二次上趙孟頫赤壁賦，距離上次已過半年。第一次上課，還在練習隸書階段，當時對於老師上課所講的趙孟頫行書的筆法特色先有一個概括瞭解，在日常實踐上並沒有太深刻的體悟。
三月中開始回到九成宮楷書練習，老師常常說寫字不能太慢亦不能太快，太慢寫字沒有意義也沒有節奏，太快則容易失去筆法細節，即使在練楷書也要有行書的筆意。
所以在練楷書的同時，也開始回頭複習之前上過趙孟頫行書的特色，首先從書寫習慣開始注意：
1. 由筆尖帶動書寫
這點對自己影響很大，在書寫過程要感受到筆尖的存在，才能進階體會筆毛下壓與回彈的力道變化，當然之前練習八個月的隸書對於鬆腕與執筆的助益很大。
在楷書練習中，也去找赤壁賦中同字在行書是如何連筆，相較之前可以看見的細節更多，透過這個思考過程帶入楷書中。
2. 書寫速度與力道
第二次聽課，相較於之前可以更清楚看到行筆的筆法不是靠「寫」出來，連筆、牽絲、映帶都不是刻意為之。能夠看到正確的筆法，才能在日常練習中看到自己的缺點，進而改善，是學生在上課獲得最大的助益。